标题与封面：读懂信息差

先写预期，不急着评价

标题和封面会提示主题、人物与情绪。看正文前，用一句话记录自己以为接下来会看到什么。这样可以保留第一印象，避免看完之后误以为自己早已知道结论。

回到画面出现的位置

假设封面是一只被打翻的杯子，正文实际在演示防水桌布。查看这张画面在片段中出现的位置、前后动作和对应解说。封面能吸引注意，不等于它承担了交代整个主题的任务。

比较三种差异

主题差异是标题谈一件事，正文主要谈另一件；范围差异是标题概括全部，材料只展示一个局部；语气差异是标题十分确定，正文仍有条件和疑问。把差异写具体，通常比只写“标题夸张”更有用。

完成一段有依据的评论

可以写：“封面突出了结果，正文用了较多时间展示过程，所以我最初以为这是事故片段，后来才理解为演示。”这是对观看经验的说明。不要据此推断发布者未表达过的意图，也不要把自己的误解归给所有观众。

随手对照表

三步阅读练习

1. 抄下标题并描述封面，不添加动机。
2. 看完正文，找到封面对应的段落。
3. 比较主题、范围与语气，写出具体差异。

练习请选用自己有权观看、内容适宜的材料。本文的假设情景仅用于说明方法，不对应现实人物或事件。