来源记录：找回片段的上下文

先保存能够复查的入口

记录当前页面的链接、标题、标示署名和日期。网页可能同时显示上传时间、修改时间或事件时间，不要把这些字段互相替换。如果没有说明，就照实记“未标明”，不根据标题里的年份猜测。

沿页面提供的线索回看

查看是否有原始发布链接、作品说明或完整版本标识。优先利用明确的来源线索，回看关键片段前后的内容。一个转载页面写着“来源网络”时，这只是宽泛说明，不能当作已经找到原始出处。

重复材料不算新增依据

假设三个页面都展示同一段裁切相同的片段，只是配了不同标题。它们能说明传播方式不同，却未必增加关于事件本身的信息。对照每页是否提供独立拍摄、补充上下文或可核查说明，再决定如何使用。

用范围说明收尾

找不到完整材料时，可以写：“目前仅能查看这段片段，关于此前发生了什么没有足够信息。”这种记录保留了后续修订空间。不要把“我没找到”写成“它不存在”，也不要用转发数量填补证据空白。

随手对照表

三步阅读练习

1. 抄录页面可见的来源字段，保存链接。
2. 回看明确指向的原始发布或完整材料。
3. 按实际信息增量比较版本，注明缺口。

练习请选用自己有权观看、内容适宜的材料。本文的假设情景仅用于说明方法，不对应现实人物或事件。